Abstract
Flersprogede elever med læse- skrivevanskeligheder er en overset gruppe i skolen. Så hvordan kan du skabe deltagelse og læring for dem i dine timer?
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 2 feb. 2024 |
Udgivelsessted | København |
Udgiver | Københavns Professionshøjskole |
Udgave | 1 |
Status | Udgivet - 2 feb. 2024 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning