Flersproget fremmedsprogsundervisning: hvordan udnytter vi de tosprogede elevers sproglige viden i fremmedsprogsundervisningen?

Maria Neumann Larsen, Mette Ginman

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

    Abstract

    Hvordan kan man bruge flersprogede elevers sproglige ressourcer i fremmedsprogsundervisningen?
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftSproglæreren
    Udgave nummer3
    Sider (fra-til)12-13
    Antal sider2
    ISSN0108-6154
    StatusUdgivet - 2012

    Emneord

    • sproglig udvikling
    • fremmedsprog

    Citationsformater