Abstract

Flygtningebørn og deres familiers modtagelse i danske daginstitutioner er forbundet med en række dilemmaer for det pædagogiske personale, såvel som for børnenes forældre. Et igangværende etnografisk feltarbejde belyser, hvordan disse dilemmaer, relateret til bl.a. tillid og mistillid, medfølelse og offergørelse, struktur og fleksibilitet, inklusion og eksklusion, udspiller sig i praksis og får betydning for det enkelte barn.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato2017
StatusUdgivet - 2017
BegivenhedKonference Det gode børneliv for flygtningebørn i Danmark -
Varighed: 18 maj 201718 maj 2017

Konference

KonferenceKonference Det gode børneliv for flygtningebørn i Danmark
Periode18/05/1718/05/17

Citationsformater