Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Abstract

Flygtningebørn og deres familiers modtagelse i danske daginstitutioner er forbundet med en række dilemmaer for det pædagogiske personale, såvel som for børnenes forældre. Et igangværende etnografisk feltarbejde belyser, hvordan disse dilemmaer, relateret til bl.a. tillid og mistillid, medfølelse og offergørelse, struktur og fleksibilitet, inklusion og eksklusion, udspiller sig i praksis og får betydning for det enkelte barn.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato2017
StatusUdgivet - 2017

Citationsformater