Fokus på tværfaglig undervisning om “Smart Cities” og bæredygtig byudvikling

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

OriginalsprogDansk
TidsskriftGeografisk Orientering
Vol/bind2
Sider (fra-til)54-55
Antal sider2
ISSN0105-4848
StatusUdgivet - apr. 2017

Emneord

  • folkeskolen
  • Bæredygtig pædagogik
  • Bæredygtig udvikling
  • Geografi
  • SMART cities
  • Tværfaglighed
  • didaktik
  • Tværfaglig undervisning

Citationsformater