For firkantet?: Reading to learn og dansk litteraturpædagogik i teori og praksis. Klasserumseksempel på arbejde med Louis Jensens firkantede historier i et R2L-perspektiv.

For firkantet? Reading to learn og dansk litteraturpædagogik i teori og praksis. Klasserumseksempel på arbejde med Louis Jensens firkantede historier i et R2L-perspektiv.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning