For man kender ikke reglerne for spillet. Samarbejdet mellem flygtninge- og indvandrerforældre og skolen

Mathilde Hjerrild Carlsen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Forældre med flytninge- og indvandrerbaggrund oplever, at de mangler kendskab til den danske skole. Og det gør skole-hjem-samarbejdet svært. Det viser en undersøgelse af skole-hjem-samarbejdet mellem flygtninge- og indvandrerforældre og skolen Undersøgelsen bygger på dybdegående interviews med 55 forældre.
OriginalsprogDansk
Artikelnummer1
FagbladSprog og Integration
Udgave nummer4
Sider (fra-til)3-4
Antal sider2
ISSN1601-541X
StatusUdgivet - 2006

Emneord

  • Skoler, fag og institutioner
  • Børn og unge

Citationsformater