Abstract
Foredraget præsenterer brug af kunstnerisk undersøgelse som didaktisk greb i et tværfagligt undervisningsforløb om demokrati i en 1.g-klasse.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 8 apr. 2014 |
Status | Udgivet - 8 apr. 2014 |
Udgivet eksternt | Ja |
Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 8 apr. 2014 |
Status | Udgivet - 8 apr. 2014 |
Udgivet eksternt | Ja |