Abstract
Foredraget præsenterer brug af kunstnerisk undersøgelse som didaktisk greb i et tværfagligt undervisningsforløb om demokrati i en 1.g-klasse.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 8 apr. 2014 |
| Status | Udgivet - 8 apr. 2014 |
| Udgivet eksternt | Ja |
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver