Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse

Trine Ungermann Fredskild; Trine Fredskild

Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse

Trine Ungermann Fredskild, Trine Fredskild

UC SYD

Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplom › Kandidatspeciale › Forskning

Originalsprog	Dansk
Udgivelsessted	Århus
Udgiver	Danmarks Sygeplejerskehøjskole ved Aarhus Universitet
ISBN'er, trykt	87-90848-19-5
Status	Udgivet - 2000

Citationsformater

Fredskild, T. U., & Fredskild, T. (2000). Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse. Danmarks Sygeplejerskehøjskole ved Aarhus Universitet.

Fredskild, Trine Ungermann ; Fredskild, Trine. / Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen : kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse. Århus : Danmarks Sygeplejerskehøjskole ved Aarhus Universitet, 2000. 83 s.

@misc{08efd1dc354c479b99669f82935f89d1,

title = "Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan {"}skolen for livet{"} og {"}livets skole{"} v{\ae}re med til at kaste lys over de nuv{\ae}rende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler{"} inspirere til at bringe andre kundskabs- og l{\ae}ringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse",

author = "Fredskild, {Trine Ungermann} and Trine Fredskild",

note = "Specialeafhandling",

year = "2000",

language = "Dansk",

isbn = "87-90848-19-5",

series = "Skrift-serie fra Danmarks Sygeplejerskeh{\o}jskole",

number = "81",

publisher = "Danmarks Sygeplejerskeh{\o}jskole ved Aarhus Universitet",

address = "Danmark",

}

Fredskild, TU & Fredskild, T 2000, 'Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse', Århus.

Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen : kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse. / Fredskild, Trine Ungermann; Fredskild, Trine.

Århus : Danmarks Sygeplejerskehøjskole ved Aarhus Universitet, 2000. 83 s.

Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplom › Kandidatspeciale › Forskning

TY - GEN

T1 - Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen

T2 - kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse

AU - Fredskild, Trine Ungermann

AU - Fredskild, Trine

N1 - Specialeafhandling

PY - 2000

Y1 - 2000

M3 - Kandidatspeciale

SN - 87-90848-19-5

T3 - Skrift-serie fra Danmarks Sygeplejerskehøjskole

PB - Danmarks Sygeplejerskehøjskole ved Aarhus Universitet

CY - Århus

ER -

Fredskild TU, Fredskild T. Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse. Århus: Danmarks Sygeplejerskehøjskole ved Aarhus Universitet, 2000. 83 s.