Forholdet mellem dannelse og uddannelse i sygeplejerskeuddannelsen: kan "skolen for livet" og "livets skole" være med til at kaste lys over de nuværende kundskabsformer i sygeplejerskeuddannelsen? Kan selvsamme skoler" inspirere til at bringe andre kundskabs- og læringsformer ind i en stadigt mere teoretisk videnskabelig sygeplejerskeuddannelse

Trine Ungermann Fredskild, Trine Fredskild

Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplomKandidatspecialeForskning

OriginalsprogDansk
UdgivelsesstedÅrhus
Udgiver
ISBN'er, trykt87-90848-19-5
StatusUdgivet - 2000

Citationsformater