Formaliseret samvær i heldagsskolen

Ann Sofie Brink Pedersen

Formaliseret samvær i heldagsskolen

Ann Sofie Brink Pedersen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Fritidspædagogik, fritidsrelateret aktivitet og pædagogens rolle i skoleregi var centrale og omdiskuterede elementer i forbindelse med den seneste helhedsfolkeskolereform. Særligt aktivitetstimerne satte sindene i den politiske verden i kog. Artiklen her er en rejse ind i en heldagsskole, hvor fritidselementet er en integreret del af skolens hverdag. Her skal vi opholde os ved mine empiriske iagttagelser af hvilke former for samvær, børn imellem, en fritidsrelateret aktivitet som frikvarter indbyder til i en tid, hvor skole og pædagogik også indgår som midler for statens konkurrencedygtighed.

Originalsprog	Dansk
Artikelnummer	2
Tidsskrift	Dansk Paedagogisk Tidsskrift
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	19-26
Antal sider	7
ISSN	0904-2393
Status	Udgivet - sep. 2013

Emneord

folkeskolen
børn
børnekultur
pædagogisk arbejde
pædagogisk iagttagelse

Adgang til dokumentet

http://www.dpt.dk/tidligere-udgivelser-2/2013-2/nr-3-2013

Citationsformater

@article{fd46a64b4ae1424ab72c965b2ea7c553,

title = "Formaliseret samv{\ae}r i heldagsskolen",

abstract = "Fritidsp{\ae}dagogik, fritidsrelateret aktivitet og p{\ae}dagogens rolle i skoleregi var centrale og omdiskuterede elementer i forbindelse med den seneste helhedsfolkeskolereform. S{\ae}rligt aktivitetstimerne satte sindene i den politiske verden i kog. Artiklen her er en rejse ind i en heldagsskole, hvor fritidselementet er en integreret del af skolens hverdag. Her skal vi opholde os ved mine empiriske iagttagelser af hvilke former for samv{\ae}r, b{\o}rn imellem, en fritidsrelateret aktivitet som frikvarter indbyder til i en tid, hvor skole og p{\ae}dagogik ogs{\aa} indg{\aa}r som midler for statens konkurrencedygtighed.",

keywords = "folkeskolen, b{\o}rn, b{\o}rnekultur, p{\ae}dagogisk arbejde, p{\ae}dagogisk iagttagelse",

author = "Pedersen, \{Ann Sofie Brink\}",

year = "2013",

month = sep,

language = "Dansk",

pages = "19--26",

journal = "Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

issn = "0904-2393",

publisher = "Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Formaliseret samvær i heldagsskolen

AU - Pedersen, Ann Sofie Brink

PY - 2013/9

Y1 - 2013/9

N2 - Fritidspædagogik, fritidsrelateret aktivitet og pædagogens rolle i skoleregi var centrale og omdiskuterede elementer i forbindelse med den seneste helhedsfolkeskolereform. Særligt aktivitetstimerne satte sindene i den politiske verden i kog. Artiklen her er en rejse ind i en heldagsskole, hvor fritidselementet er en integreret del af skolens hverdag. Her skal vi opholde os ved mine empiriske iagttagelser af hvilke former for samvær, børn imellem, en fritidsrelateret aktivitet som frikvarter indbyder til i en tid, hvor skole og pædagogik også indgår som midler for statens konkurrencedygtighed.

AB - Fritidspædagogik, fritidsrelateret aktivitet og pædagogens rolle i skoleregi var centrale og omdiskuterede elementer i forbindelse med den seneste helhedsfolkeskolereform. Særligt aktivitetstimerne satte sindene i den politiske verden i kog. Artiklen her er en rejse ind i en heldagsskole, hvor fritidselementet er en integreret del af skolens hverdag. Her skal vi opholde os ved mine empiriske iagttagelser af hvilke former for samvær, børn imellem, en fritidsrelateret aktivitet som frikvarter indbyder til i en tid, hvor skole og pædagogik også indgår som midler for statens konkurrencedygtighed.

KW - folkeskolen

KW - børn

KW - børnekultur

KW - pædagogisk arbejde

KW - pædagogisk iagttagelse

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0904-2393

SP - 19

EP - 26

JO - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

JF - Dansk Paedagogisk Tidsskrift

IS - 3

M1 - 2

ER -