Forord: Børneundersøgelser - undersøgelser af børn

Publikation: Bidrag til tidsskriftForordFormidling

Abstract

Traditionelle undersøgelser af børn i professionel praksis i institutioner og forvaltninger indeholder ofte vurderinger af børnenes evner og færdigheder inden for specifikke områder, f.eks. sprog, adfærd og kognition. Vanskeligheder inden for det undersøgte område tilskrives i reglen barnet selv, og en mulig indsats er individorienteret og skal søge at rette op på en eventuel fejludvikling.
OriginalsprogDansk
TidsskriftCEPRA-striben
Udgave nummer22
Sider (fra-til)3-4
Antal sider2
ISSN1903-8143
DOI
StatusUdgivet - 2017

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater