Forskere: Lær eleverne at være i et "uenighedsfællesskab": To danske forskere er med i et internationalt forskningsprojekt, som undersøger, hvordan lærere kan under­vise i kontroversielle emner.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

OriginalsprogDansk
TidsskriftFolkeskolen
Vol/bind2024
Udgave nummer2 TEmanummer om Kontroversielle emner
Sider (fra-til)36-38
Antal sider3
ISSN0015-5837
StatusUdgivet - 26 feb. 2024

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Demokratisk dannelse
  • Elevsamtaler
  • Fri skolekultur
  • Kontroversielle emner
  • Uenighedsfællesskaber

Citationsformater