Forskningschef og antropolog: Skolen skal lære børn at spørge naturen til råds

Andreas Rasch-Christensen, Suna Christensen

Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debat

Abstract

Naturen skal inddrages på nye måder i undervisningen. Lærere kan gøre en forskel ved at vise deres elever, hvordan viden hænger sammen med ansvaret for andre mennesker og for planeten, skriver forskningschef Andreas Rasch-Christensen og antropolog Suna Christensen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftAltinget
ISSN2246-5553
StatusUdgivet - 29 sep. 2021

Emneord

  • læring
  • udeskole
  • bevægelse

Citationsformater