Forskningscirkler om motivation og mestring: et forskningscirkelleder perspektiv

Kommunen i Hamarregionen, Hedmark fylkeskommune i Norge og Slagelse kommune i Danmark ønsker at flere unge skal gennemfører en uddannelse på en videregående skole (ungdomsskole). Dette har resulteret i et Comenius regio partnerskab hvor man på forskellige måder arbejder med at udvikle fællesstrategier og tiltag som kan bidrage til dette. De fællesstrategier tager afsæt i de gode praksisser som findes i regionerne. De gode praksisser er blevet udvekslet gennem projektmøder/skolebesøg, ’job-shadowing’ og forskningscirkelarbejde.

Forskningscirklerne består af en forsker og 6-7 lærer på tværs af skoler og landegrænser. Forskningscirkelmøderne har til formål at give rum til refleksioner og kvalificering af analyse af egen praksis samt at producere kundskab, der kan omsættes til handling i forhold til projektets formål. Som forskningscirkelleder har min opgave primært været at drive processen frem. Forskningscirklen er forpligtet til at levere et produkt, der synliggøre forskningscirklens arbejde og deltagerne skal på forskelligvis sikre sig at resultaterne breder sig som ringe i vandet på de enkelte skoler. Dette sker bl.a. gennem konferencen der afholdes i både Hamar og Slagelse.