Abstract
Diskursen om stærke fællesskaber som løsning på folkeskolens udfordringer ligner mere og mere et kommunalt automatsvar uden substans, lyder det fra Thomas Thyrring Engsig, forskningsleder på UCN.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 29 sep. 2025 |
| Udgiver | Skolemonitor |
| Status | Udgivet - 29 sep. 2025 |