Abstract
Over 300 skoler i Danmark praktiserer regelmæssigt undervisning i et samspil mellem inde og ude. Det giver afsæt til en god og varieret undervisning og kan give et bedre indblik i elevernes udvikling og dannelse, men det stiller også store krav til lærerne, skriver Karen Barfod og Andreas Rasch-Christensen.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Altinget |
| ISSN | 2246-5553 |
| Status | Udgivet - 26 mar. 2021 |
Emneord
- udeskole
- genåbning
- skoleudvikling