Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Fra app'ernes planet til klasserummet: Apps i fagundervisningen

  • UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
  • Danmarks Pædagogiske Universitet
  • Syddansk Universitet
  • VIA University College

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

Artiklen udpeger en række kategorier og begreber, som læreren kan anvende i sit arbejde med at analysere og vurdere hvilke handle- og betydningsmuligheder, der er indbygget i hhv. funktionelle, didaktiske og semantiske apps. Med afsæt i disse begreber gives praksisnære bud på, hvordan apps på forskellig vis kan indbygges i fagundervisningen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLæremiddeldidaktik
Antal sider12
ISSN1398-5388
StatusUdgivet - 1 maj 2013

Emneord

  • tekniske hjælpemidler

Citationsformater