Fra forskning til elevforståelse: Fokus på evaluering i et tværfagligt projekt omhandlende didaktisk rekonstruktion af ny naturvidenskabelig viden

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandlingRapportFormidling

4 Downloads (Pure)

Abstract

Vi har i projektet været nysgerrige på, hvordan ny naturvidenskabelig viden lader sig rekonstruere til meningsgivende undervisning på læreruddannelsen og i grundskolen. Og ved at inddrage ny viden om evaluering har vi undersøgt, hvordan der kan evalueres ud fra relevante kriterier som f.eks. interesse og læring.
OriginalsprogDansk
Antal sider7
StatusUdgivet - 15 maj 2024

Citationsformater