Originalsprog | Dansk |
---|---|
Artikelnummer | 17 |
Bogserie | Cursiv |
Udgave nummer | 17 |
Sider (fra-til) | 313-333 |
Antal sider | 20 |
ISSN | 1901-8878 |
Status | Udgivet - 2015 |
Fra inkluderende undervisning til inkluderende praksisfælleskaber: IT perspektiver på inklusion
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review