Fra inkluderende undervisning til inkluderende praksisfælleskaber: IT perspektiver på inklusion

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
Artikelnummer17
BogserieCURSIV
Udgave nummer17
Sider (fra-til)313-333
Antal sider20
ISSN1901-8878
StatusUdgivet - 2015

Citationsformater