Abstract
Denne artikel præsenterer hvordan spil, leg og bevægelse kan integreres som meningsfulde elementer i pædagogisk praksis. Med udgangspunkt i The Play Activity Wheel præsenteres et redskab til at planlægge, analysere og evaluere In Real Life games som legende, fysisk aktive og sociale læringsaktiviteter. In Real Life games er fysiske spil i virkeligheden, hvor deltagere gennem leg, regler og samarbejde skaber spiloplevelser. Artiklen argumenterer for, at leg og bevægelse kan være centrale for udvikling, læring, deltagelse og fællesskab i pædagogisk praksis.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | 4 |
| Tidsskrift | Unge Pædagoger |
| Vol/bind | Årgang 86 (2025) |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 32-43 |
| Antal sider | 12 |
| ISSN | 0106-5386 |
| Status | Udgivet - 12 dec. 2025 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Uddannelse, professioner og erhverv