Fra Stuegang til familiecentreret patientsamtale

Baggrunden for det projekt der præsenteres i denne artikel var en afdelings erstatning af en traditionel stuegang med familiesamtaler i et samtalerum med henblik på at forbedre kvaliteten i samarbejdet med indlagte børn og deres familier. Formålet med projektet var at belyse sygeplejerskernes opfattelse af egen rolle i familiesamtalen og deres måde at udfylde rollen på. Metoden var kvalitativ metodetriangulering med observation og interviews med tre sygeplejersker i afdelingen. Resultatet peger på, at rolleopfattelsen og rolleopfyldelsen er præget af traditionsbundne fag- og arbejdspladskulturer, der ikke automatisk ændrer sig, når man forandrer arbejdsgange og opgaveløsning. Konklusionen er derfor, at de første vigtigste skridt hen mod en egentlig modernisering af stuegangen er taget ved at forny rammerne og indføre familiesamtaler, og at der fortsat skal arbejdes på at bevidstgøre holdninger og rolleopfattelser i det tværfaglige samarbejde, således at relevante informationer og faglige vurderinger fra alle involverede faggrupper indgår i de beslutninger der træffes om og med det indlagte barn og familien.