Abstract
Denne artikel argumenterer for et perspektivskifte fra fokus på afklaring og valg af uddannelse til et fokus på læring og åbenhed overfor nye perspektiver. Artiklen begrunder, hvorfor dette er centralt i bestræbelserne for at nå vejledningens mål.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 1 nov. 2014 |
| Status | Udgivet - 1 nov. 2014 |