Fremtidens pædagoguddannelse: Formålsbeskrivelse for fremtidens pædagoguddannelse

Anette Bøjgaard Schleicher; Sidse Nikoline Stavad; Ellen Ravn Habekost; Ole Tophøj Bork

Fremtidens pædagoguddannelse: Formålsbeskrivelse for fremtidens pædagoguddannelse

Publikation: Andet › Formidling

Abstract

Pædagoguddannelserne i Danmark ønsker i fællesskab, at udvikle et oplæg til en formålsbeskrivelse og dimittendprofil for fremtidens pædagoguddannelse. Oplægget skal baseres på input fra alle professionshøjskoler. Pædagoguddannelsen inviteres hermed til at påvirke formuleringen af formålsbeskrivelse og dimittendprofil, der skal bruges som afsæt for professionshøjskolernes dialog med omverdenen i perioden frem mod en ny pædagoguddannelse.

Opgaven
• Der tilrettelægges en inddragelsesproces, hvor en arbejdsgruppe på baggrund af input fra alle øvrige medarbejdere skal formulere:
1. Et bud på en formålsbeskrivelse
2. Et bud på de 5 vigtigste kompetencer, en nyuddannet pædagog skal besidde

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2021
Udgivelsessted	UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Udgave	1
Antal sider	2
Status	Udgivet - 2021

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
Formålsbeskrivelse for fremtidens pædagoguddannelse
Ny pædagoguddannelse
pædagoguddannelse

Citationsformater

@misc{5a85a99088294929a154ff993cd12b73,

title = "Fremtidens p{\ae}dagoguddannelse: Form{\aa}lsbeskrivelse for fremtidens p{\ae}dagoguddannelse",

abstract = "P{\ae}dagoguddannelserne i Danmark {\o}nsker i f{\ae}llesskab, at udvikle et opl{\ae}g til en form{\aa}lsbeskrivelse og dimittendprofil for fremtidens p{\ae}dagoguddannelse. Opl{\ae}gget skal baseres p{\aa} input fra alle professionsh{\o}jskoler. P{\ae}dagoguddannelsen inviteres hermed til at p{\aa}virke formuleringen af form{\aa}lsbeskrivelse og dimittendprofil, der skal bruges som afs{\ae}t for professionsh{\o}jskolernes dialog med omverdenen i perioden frem mod en ny p{\ae}dagoguddannelse. Opgaven • Der tilrettel{\ae}gges en inddragelsesproces, hvor en arbejdsgruppe p{\aa} baggrund af input fra alle {\o}vrige medarbejdere skal formulere: 1. Et bud p{\aa} en form{\aa}lsbeskrivelse 2. Et bud p{\aa} de 5 vigtigste kompetencer, en nyuddannet p{\ae}dagog skal besidde ",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Form{\aa}lsbeskrivelse for fremtidens p{\ae}dagoguddannelse, Ny p{\ae}dagoguddannelse, p{\ae}dagoguddannelse",

author = "Schleicher, \{Anette B{\o}jgaard\} and Stavad, \{Sidse Nikoline\} and Habekost, \{Ellen Ravn\} and Bork, \{Ole Toph{\o}j\}",

year = "2021",

language = "Dansk",

edition = "1",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Fremtidens pædagoguddannelse

T2 - Formålsbeskrivelse for fremtidens pædagoguddannelse

AU - Schleicher, Anette Bøjgaard

AU - Stavad, Sidse Nikoline

AU - Habekost, Ellen Ravn

AU - Bork, Ole Tophøj

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Pædagoguddannelserne i Danmark ønsker i fællesskab, at udvikle et oplæg til en formålsbeskrivelse og dimittendprofil for fremtidens pædagoguddannelse. Oplægget skal baseres på input fra alle professionshøjskoler. Pædagoguddannelsen inviteres hermed til at påvirke formuleringen af formålsbeskrivelse og dimittendprofil, der skal bruges som afsæt for professionshøjskolernes dialog med omverdenen i perioden frem mod en ny pædagoguddannelse. Opgaven • Der tilrettelægges en inddragelsesproces, hvor en arbejdsgruppe på baggrund af input fra alle øvrige medarbejdere skal formulere: 1. Et bud på en formålsbeskrivelse 2. Et bud på de 5 vigtigste kompetencer, en nyuddannet pædagog skal besidde

AB - Pædagoguddannelserne i Danmark ønsker i fællesskab, at udvikle et oplæg til en formålsbeskrivelse og dimittendprofil for fremtidens pædagoguddannelse. Oplægget skal baseres på input fra alle professionshøjskoler. Pædagoguddannelsen inviteres hermed til at påvirke formuleringen af formålsbeskrivelse og dimittendprofil, der skal bruges som afsæt for professionshøjskolernes dialog med omverdenen i perioden frem mod en ny pædagoguddannelse. Opgaven • Der tilrettelægges en inddragelsesproces, hvor en arbejdsgruppe på baggrund af input fra alle øvrige medarbejdere skal formulere: 1. Et bud på en formålsbeskrivelse 2. Et bud på de 5 vigtigste kompetencer, en nyuddannet pædagog skal besidde

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Formålsbeskrivelse for fremtidens pædagoguddannelse

KW - Ny pædagoguddannelse

KW - pædagoguddannelse

M3 - Andet

CY - UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole

ER -