Frihed og tænkning i pædagogikken

Dette kapitel byder på en filosofisk diskussion af pædagogikkens opgave. De fleste vil nok mene, at pædagogik og opdragelse handler om at lære børn, unge og voksne at navigere i verden. De skal tilegne sig faglige og sociale kompetencer, så de kan klare sig i verden og indgå i samfundets fællesskaber. Kapitlet udfordrer denne forståelse og supplerer med et andet perspektiv: Nok skal pædagogikken lære børn og voksne at klare sig og indgå i de fællesskaber, der præger samfundet, men den skal også danne dem til at blive ved med at tænke og undres over den verden, de er en del af. I kapitlet bruges især eksempler fra skole og børnehave, ligesom der primært skrives om børn og elever, men de overordnede pointer kan fint tænkes ind i relation til andre typer institutioner, hvor pædagogik og opdragelse finder sted.