Frisættelse i Kalundborg Kommune: en rapport om erfaringerne med den efterspørgselsbaserede tilgang i Kalundborg Kommunes Fagcenter Børn, Læring og Uddannelse

Rapporten undersøger Kalundborg Kommunes arbejde med en efterspørgselsbaseret styringsform i skole- og dagtilbudsområdet som alternativ til traditionel topstyring. Tilgangen betyder, at skolerne selv tager initiativ til udvikling og efterspørger støtte fra fagcenteret – som nu fungerer som understøttende frem for styrende instans. Det er en del af en bredere bevægelse i disse år mod frisættelse og decentralisering i den offentlige sektor.
Rapporten bygger på interviews med fagcenterledelse, konsulenter og skoleledere og undersøger, hvordan tilgangen påvirker roller, relationer, ansvar og resultater.
Den mest markante og grundlæggende konklusion er, at der gennemgående er stor tilfredshed med den efterspørgselsbaserede tilgang og at der opleves glæde og engagement ved arbejdet under den styringsform. Når det angår skoleledelserne er det tydeligt at, lederrollen i Kalundborg adskiller sig fra den, man møder i kommuner med mere centraliseret styring. I Kalundborg skal man synes om at tage det ansvar og den risiko, som følger med den efterspørgselsbaserede tilgang. Så der er stor bevidsthed om at der kræver noget ekstra og særligt at være leder i Kalundborg. Den faglige ledelse italesættes som, at ”arbejdsglæden er tusind gange større end tidligere”. Dette er muligvis en essentiel pointe når man samtidig taler om, at faglig ledelse er afgørende for fremtidens velfærdstilbud. Netop frisættelse og faglig ledelse er dynamoen på tværs af alle velfærdsreformerne.