Abstract
I dette kapitel giver vi et bud på, hvordan fritidspædagogikkens helt særlige mulighedslandskaber for selvoverskridende og selvforglemmende oplevelser i forpligtende fællesskaber med andre kan bidrage frugtbart til unges identitetsdannelse i et individualiseret og selvrefleksivt livsprojekt. Teoretisk er kapitlet forankret i Thomas Ziehes videnssociologiske analyser af det senmoderne ungdomslivs udfordringer og inspireret af hans pædagogiske svar på disse. Empirisk er artiklen funderet på aktuelle forsknings- og udviklingsprojekter fra det fritidspædagogiske felt.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Fritids-og Ungdomspædagogik |
| Redaktører | Christoffer Schultz, Kirtsne Elisa Petersen |
| Antal sider | 13 |
| Udgivelsessted | Odense |
| Forlag | Ungdomsringen |
| Publikationsdato | 11 apr. 2024 |
| Sider | 140-163 |
| Kapitel | 6 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-90742-64-5 |
| Status | Udgivet - 11 apr. 2024 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning