Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

Abstract

Denne artikel sætter fokus på sprogsyn. Artiklen præsenterer sprogforskeres udlægning af, hvad funktionel grammatik som begreb betyder for arbejdet med en integreret grammatikundervisning i fransk fra 5. klassetrin.

OriginalsprogDansk
Publikationsdato10 jul. 2020
Udgivelsesstedemu.dk
StatusUdgivet - 10 jul. 2020

Citationsformater