Funktionelle læremidler på læreruddannelsen

Denne artikel handler om brugen af funktionelle læremidler på læreruddannelsen. Artiklen undersøger dels, hvad funktionelle læremidler er, og hvordan læreruddannelsens undervisere bruger funktionelle læremidler. Artiklen interesserer sig for om brugen af funktionelle læremidler knytter sig til de aktiviteter underviserne starter i undervisningen på læreruddannelsen, eller om brugen af funktionelle læremidler knytter sig mere til idéer til eksemplarisk undervisning i forhold til den undervisning, de lærerstuderende på sigt skal varetage i skolen Altså om de funktionelle læremidler bruges direkte i læreruddannelsen undervisning til at mediere modulernes indhold, eller om de bruges indirekte som en skolerelevant aktivitet. Artiklen er skrevet omkring et samtaleinterview mellem læreruddannelses forskere og undervisere. Underviseren, Ditte Schou, er ekspert i digitale teknologier i danskfaget og forskeren, Marianne Oksbjerg, forsker i læremidler i danskfaget. De to samme fik, sammen med samtalemoderatoren, en spændende samtale om funktionelle læremidler i læreruddannelsen.