Abstract
Denne undersøgelse, tager udgangspunkt i årets naturvidenskabsfestival som ramme for, hvordan naturfagsstuderende gennem en særlig praksisintegration udvikler deres PCK. I undersøgelsen er der fokus på inddragelsen af ny viden i undervisningen og hvordan læreruddannere bedst klæder studerende på til at kunne dette.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2 mar. 2023 |
| Status | Udgivet - 2 mar. 2023 |
Emneord
- naturvidenskabelige fag
- læreruddannelsen
Publikation
- 1 Bidrag til rapport
-
Fra Vidensfront til Klasserum: - PLF samarbejde og didaktisk rekonstruktion
Kristensen, P., Jensen, F., Lauridsen, A. R., Krossá, H. K., Christensen, M., Schrøder, T. B., Andersen, B. W. & Thyssen, M. R., 2023, Rapport for PLF Tema 1: Den dobbelte didaktiske dimension i læreruddannelsen med fokus på dannelse og kompetence. Bind 1.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Åben adgang
Projekter
- 1 Igangværende
-
NAFA: Naturfagsakademiet
Wied, K. (Projektleder), Ruge, D. (Projektdeltager), Petersen, M. R. (Projektdeltager), Thyssen, M. R. (Projektdeltager), Jensen, F. (Projektdeltager), Krossá, H. K. (Projektdeltager), Kristensen, P. (Projektdeltager), Lauridsen, A. R. (Projektdeltager), Christensen, M. (Projektdeltager), Andersen, B. W. (Projektdeltager), Levinsen, K. H. (Projektdeltager), Møller, N. (Projektdeltager), Andersen, O. (Projektdeltager) & Book, K. (Projektleder)
01/08/21 → 31/07/28
Projekter: Projekt › Forskning
Fil
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver