GDPR i et underviserperspektiv: PIP Episode 2

Steen Nielsen; Søren Mikael Kristensen; Jonas Holdensen

GDPR i et underviserperspektiv: PIP Episode 2

Steen Nielsen (Udvikler)
, Søren Mikael Kristensen (Udvikler)
, Jonas Holdensen (Udøver)

UCN IT og Digitalisering

Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

Abstract

Hvad skal undervisere særligt være opmærksomme på i et GDPR-perspektiv? I denne podcast fra Pædagogisk IT interviewer vi Jonas Holdensen, som er DPO ved UCN. Vi kommer omkring emner, som er vigtige for enhver underviser at forholde sig til. Hvad betyder GDPR i forhold til kollaborativ læring? Må man som underviser anvende 3. partsværktøjer i sin forberedelse af undervisningen? Hvad gør man med samtykke og undervisningsaktiviteter, der gerne vil have praksis som omdrejningspunkt? Og må man bruge padlet og mentimeter, som kræver interaktion af de studerende? Find ud af om du er mere som Tommy og Annika - eller om du er mere til Pippi i lyset af GDPR.

I serien: UCN Pædagogisk it Podcast (PIP)
PIP er en podcast-serie udviklet af Pædagogisk IT på Professionshøjskolen UCN

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	12 nov. 2019
Udgivelsessted	Spreaker.com
Publikationsmedier	Online
Størrelse	29:52
Status	Udgivet - 12 nov. 2019

Adgang til dokumentet

https://www.spreaker.com/user/ucnpodcast/episode-2-gdpr

Citationsformater

@misc{99a215dd66d249e6a9cfb94aa5fbf826,

title = "GDPR i et underviserperspektiv: PIP Episode 2",

abstract = "Hvad skal undervisere s{\ae}rligt v{\ae}re opm{\ae}rksomme p{\aa} i et GDPR-perspektiv? I denne podcast fra P{\ae}dagogisk IT interviewer vi Jonas Holdensen, som er DPO ved UCN. Vi kommer omkring emner, som er vigtige for enhver underviser at forholde sig til. Hvad betyder GDPR i forhold til kollaborativ l{\ae}ring? M{\aa} man som underviser anvende 3. partsv{\ae}rkt{\o}jer i sin forberedelse af undervisningen? Hvad g{\o}r man med samtykke og undervisningsaktiviteter, der gerne vil have praksis som omdrejningspunkt? Og m{\aa} man bruge padlet og mentimeter, som kr{\ae}ver interaktion af de studerende? Find ud af om du er mere som Tommy og Annika - eller om du er mere til Pippi i lyset af GDPR. I serien: UCN P{\ae}dagogisk it Podcast (PIP) PIP er en podcast-serie udviklet af P{\ae}dagogisk IT p{\aa} Professionsh{\o}jskolen UCN",

author = "Steen Nielsen and Kristensen, \{S{\o}ren Mikael\} and Jonas Holdensen",

note = "I serien: UCN P{\ae}dagogisk it Podcast (PIP) PIP er en podcast-serie udviklet af P{\ae}dagogisk IT p{\aa} Professionsh{\o}jskolen UCN",

year = "2019",

month = nov,

day = "12",

language = "Dansk",

publisher = "UCN",

address = "Danmark",

}

TY - ADVS

T1 - GDPR i et underviserperspektiv

T2 - PIP Episode 2

A2 - Nielsen, Steen

A2 - Kristensen, Søren Mikael

A2 - Holdensen, Jonas

N1 - I serien: UCN Pædagogisk it Podcast (PIP) PIP er en podcast-serie udviklet af Pædagogisk IT på Professionshøjskolen UCN

PY - 2019/11/12

Y1 - 2019/11/12

N2 - Hvad skal undervisere særligt være opmærksomme på i et GDPR-perspektiv? I denne podcast fra Pædagogisk IT interviewer vi Jonas Holdensen, som er DPO ved UCN. Vi kommer omkring emner, som er vigtige for enhver underviser at forholde sig til. Hvad betyder GDPR i forhold til kollaborativ læring? Må man som underviser anvende 3. partsværktøjer i sin forberedelse af undervisningen? Hvad gør man med samtykke og undervisningsaktiviteter, der gerne vil have praksis som omdrejningspunkt? Og må man bruge padlet og mentimeter, som kræver interaktion af de studerende? Find ud af om du er mere som Tommy og Annika - eller om du er mere til Pippi i lyset af GDPR. I serien: UCN Pædagogisk it Podcast (PIP) PIP er en podcast-serie udviklet af Pædagogisk IT på Professionshøjskolen UCN

AB - Hvad skal undervisere særligt være opmærksomme på i et GDPR-perspektiv? I denne podcast fra Pædagogisk IT interviewer vi Jonas Holdensen, som er DPO ved UCN. Vi kommer omkring emner, som er vigtige for enhver underviser at forholde sig til. Hvad betyder GDPR i forhold til kollaborativ læring? Må man som underviser anvende 3. partsværktøjer i sin forberedelse af undervisningen? Hvad gør man med samtykke og undervisningsaktiviteter, der gerne vil have praksis som omdrejningspunkt? Og må man bruge padlet og mentimeter, som kræver interaktion af de studerende? Find ud af om du er mere som Tommy og Annika - eller om du er mere til Pippi i lyset af GDPR. I serien: UCN Pædagogisk it Podcast (PIP) PIP er en podcast-serie udviklet af Pædagogisk IT på Professionshøjskolen UCN

M3 - Podcast, musik- og lydproduktion

PB - UCN

CY - Spreaker.com

ER -