Abstract
Praksis udvikles, mens teorien studeres, når Sølystskolen og Læreruddannelsen i Silkeborg nu på 3. år arbejder tæt sammen om genrepædagogik. Formålet med samarbejdet er klart: At løfte elevernes faglige præstationer.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Andet | Fællesskrift |
Antal sider | 7 |
ISSN | 1398-1056 |
Status | Udgivet - 2012 |