Gentle Teaching - et perspektiv i perspektiv

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftTidsskrift for Socialpædagogik
Udgave nummer1
Sider (fra-til)31-40
Antal sider9
ISSN1398-3717
StatusUdgivet - jun. 2011

Emneord

  • anerkendelse
  • dannelse

Citationsformater