God start på lærerstartsordninger

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen indledes med kort argumentation for, hvorfor mentoring er vigtig i overgangen fra uddannelse til profession. Derefter præsenteres temaer, der bør overvejes, hvis man vil implementere en effektiv mentorordning for nyuddannede, der passer til den lokale kontekst. Tre af temaerne: formål og indhold, udvælgelse af mentor og funktionsbeskrivelse uddybes.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv I Skolen
Vol/bind21
Udgave nummer4
Sider (fra-til)102-115
Antal sider13
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - 10 dec. 2019

Emneord

  • Skoler, fag og institutioner
  • folkeskolen

Citationsformater