God start på lærerstartsordninger

Lisbeth Lunde Frederiksen

God start på lærerstartsordninger

Lisbeth Lunde Frederiksen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Artiklen indledes med kort argumentation for, hvorfor mentoring er vigtig i overgangen fra uddannelse til profession. Derefter præsenteres temaer, der bør overvejes, hvis man vil implementere en effektiv mentorordning for nyuddannede, der passer til den lokale kontekst. Tre af temaerne: formål og indhold, udvælgelse af mentor og funktionsbeskrivelse uddybes.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Liv I Skolen
Vol/bind	21
Udgave nummer	4
Sider (fra-til)	102-115
Antal sider	13
ISSN	1398-2613
Status	Udgivet - 10 dec. 2019

Emneord

folkeskolen
lærerstartsordning
Skoler, fag og institutioner

Citationsformater

@article{4c7bbb74754a434f965a719a9af7190b,

title = "God start p{\aa} l{\ae}rerstartsordninger",

abstract = "Artiklen indledes med kort argumentation for, hvorfor mentoring er vigtig i overgangen fra uddannelse til profession. Derefter pr{\ae}senteres temaer, der b{\o}r overvejes, hvis man vil implementere en effektiv mentorordning for nyuddannede, der passer til den lokale kontekst. Tre af temaerne: form{\aa}l og indhold, udv{\ae}lgelse af mentor og funktionsbeskrivelse uddybes.",

keywords = "folkeskolen, l{\ae}rerstartsordning, Skoler, fag og institutioner",

author = "\{Lunde Frederiksen\}, Lisbeth",

year = "2019",

month = dec,

day = "10",

language = "Dansk",

volume = "21",

pages = "102--115",

journal = "Liv I Skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - God start på lærerstartsordninger

AU - Lunde Frederiksen, Lisbeth

PY - 2019/12/10

Y1 - 2019/12/10

N2 - Artiklen indledes med kort argumentation for, hvorfor mentoring er vigtig i overgangen fra uddannelse til profession. Derefter præsenteres temaer, der bør overvejes, hvis man vil implementere en effektiv mentorordning for nyuddannede, der passer til den lokale kontekst. Tre af temaerne: formål og indhold, udvælgelse af mentor og funktionsbeskrivelse uddybes.

AB - Artiklen indledes med kort argumentation for, hvorfor mentoring er vigtig i overgangen fra uddannelse til profession. Derefter præsenteres temaer, der bør overvejes, hvis man vil implementere en effektiv mentorordning for nyuddannede, der passer til den lokale kontekst. Tre af temaerne: formål og indhold, udvælgelse af mentor og funktionsbeskrivelse uddybes.

KW - folkeskolen

KW - lærerstartsordning

KW - Skoler, fag og institutioner

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 21

SP - 102

EP - 115

JO - Liv I Skolen

JF - Liv I Skolen

IS - 4

ER -