Grænseoverskridende nordisk undervisning: Designprincipper for etablering af en tværinstitutionel og grænseoverskridende skole for danske, svenske og norske elever understøttet af digitale teknologier

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

    OriginalsprogDansk
    TidsskriftUnge pædagoger
    Udgave nummer4
    ISSN0106-5386
    StatusUdgivet - 2012

    Citationsformater