Grammar rules! The Disciplining Power of Grammar (Instruction) in L1 and L2 Classrooms in Denmark: An Empirical Study

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
Publikationsdato5 sep. 2019
StatusUdgivet - 5 sep. 2019
BegivenhedECER 2019: 'Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future' - Hamborg, Tyskland
Varighed: 3 sep. 20196 sep. 2019

Konference

KonferenceECER 2019
LandTyskland
ByHamborg
Periode03/09/1906/09/19

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater