Green kidz: Young learners engage in intercultural environmental citizenship in an english language classroom in Argentina and Denmark

Melina Porto; Petra Daryai-Hansen; Maria Emilia Arcuri; Kira Schifler

Green kidz: Young learners engage in intercultural environmental citizenship in an english language classroom in Argentina and Denmark

Melina Porto, Petra Daryai-Hansen, Maria Emilia Arcuri, Kira Schifler

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

Projektet "Green Kidz. Intercultural environmental citizenship in the English language classroom in Argentina and Denmark" er en del af et internationalt udviklingsprojekt, der er ledet af Michael Byram, Durham University. Projektet belyser, hvordan interkulturelt medborgerskab kan styrkes i folkeskolens læringsrum. Inden for projektrammen udvikles og analyseres et lokalt, transnationalt og globalt miljøsamarbejde i engelskundervisningen mellem en argentinsk folkeskole og den Internationale Profilskole i København. Artiklen opsummerer projektets ramme og resultater.

Originalsprog	Engelsk
Titel	From principles to practice in education for intercultural citizenship.
Redaktører	Michael Byram
Antal sider	28
Udgivelsessted	Bristol, UK
Forlag	Multilingual Matters
Publikationsdato	20 okt. 2016
Sider	131-158
ISBN (Trykt)	9781783096541
ISBN (Elektronisk)	9781783096565
Status	Udgivet - 20 okt. 2016

Emneord

interkulturelle forhold
sprogtilegnelse

Andre filer og links

Link to publication in Scopus

Green Kidz. Intercultural environmental citizenship in the English language classroom in Argentina and Denmark
Byram, M. (Projektleder), Porto, M. (Projektdeltager), Schifler, K. (Projektdeltager) & Daryai-Hansen, P. (Projektdeltager)
01/10/12 → 01/05/14
Projekter: Projekt › Forskning
Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures (FREPA), European Centre For Modern Languages, Council of Europe
Candelier, M. (Projektleder), Schröder-Sura, A. (Projektdeltager), de Pietro, J.-F. (Projektdeltager), Lörincz, I. (Projektdeltager), Gerber, B. (Projektdeltager), Moore, D. (Projektdeltager) & Daryai-Hansen, P. (Projektdeltager)
01/02/09 → 01/01/12
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@inbook{094745dd60d9430face68522785d1070,

title = "Green kidz: Young learners engage in intercultural environmental citizenship in an english language classroom in Argentina and Denmark",

abstract = "Projektet {"}Green Kidz. Intercultural environmental citizenship in the English language classroom in Argentina and Denmark{"} er en del af et internationalt udviklingsprojekt, der er ledet af Michael Byram, Durham University. Projektet belyser, hvordan interkulturelt medborgerskab kan styrkes i folkeskolens l{\ae}ringsrum. Inden for projektrammen udvikles og analyseres et lokalt, transnationalt og globalt milj{\o}samarbejde i engelskundervisningen mellem en argentinsk folkeskole og den Internationale Profilskole i K{\o}benhavn. Artiklen opsummerer projektets ramme og resultater.",

keywords = "intercultural relations, Interkulturel p{\ae}dagogik, interkulturel medborgerskab, milj{\o}, stereotyper, language acquisition, CLIL, engelskundervisning",

author = "Melina Porto and Petra Daryai-Hansen and Arcuri, {Maria Emilia} and Kira Schifler",

year = "2016",

month = oct,

day = "20",

language = "English",

isbn = "9781783096541",

pages = "131--158",

editor = "Michael Byram",

booktitle = "From principles to practice in education for intercultural citizenship.",

publisher = "Multilingual Matters",

}

Green kidz: Young learners engage in intercultural environmental citizenship in an english language classroom in Argentina and Denmark. / Porto, Melina; Daryai-Hansen, Petra; Arcuri, Maria Emilia et al.
From principles to practice in education for intercultural citizenship.. red. / Michael Byram. Bristol, UK: Multilingual Matters, 2016. s. 131-158.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

TY - CHAP

T1 - Green kidz

T2 - Young learners engage in intercultural environmental citizenship in an english language classroom in Argentina and Denmark

AU - Porto, Melina

AU - Daryai-Hansen, Petra

AU - Arcuri, Maria Emilia

AU - Schifler, Kira

PY - 2016/10/20

Y1 - 2016/10/20

N2 - Projektet "Green Kidz. Intercultural environmental citizenship in the English language classroom in Argentina and Denmark" er en del af et internationalt udviklingsprojekt, der er ledet af Michael Byram, Durham University. Projektet belyser, hvordan interkulturelt medborgerskab kan styrkes i folkeskolens læringsrum. Inden for projektrammen udvikles og analyseres et lokalt, transnationalt og globalt miljøsamarbejde i engelskundervisningen mellem en argentinsk folkeskole og den Internationale Profilskole i København. Artiklen opsummerer projektets ramme og resultater.

AB - Projektet "Green Kidz. Intercultural environmental citizenship in the English language classroom in Argentina and Denmark" er en del af et internationalt udviklingsprojekt, der er ledet af Michael Byram, Durham University. Projektet belyser, hvordan interkulturelt medborgerskab kan styrkes i folkeskolens læringsrum. Inden for projektrammen udvikles og analyseres et lokalt, transnationalt og globalt miljøsamarbejde i engelskundervisningen mellem en argentinsk folkeskole og den Internationale Profilskole i København. Artiklen opsummerer projektets ramme og resultater.

KW - intercultural relations

KW - Interkulturel pædagogik

KW - interkulturel medborgerskab

KW - miljø

KW - stereotyper

KW - language acquisition

KW - CLIL

KW - engelskundervisning

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85031679677&partnerID=8YFLogxK

M3 - Contribution to book/anthology

SN - 9781783096541

SP - 131

EP - 158

BT - From principles to practice in education for intercultural citizenship.

A2 - Byram, Michael

PB - Multilingual Matters

CY - Bristol, UK

ER -

Green kidz: Young learners engage in intercultural environmental citizenship in an english language classroom in Argentina and Denmark

Abstract

Emneord

Andre filer og links

Fingeraftryk

Projekter

Green Kidz. Intercultural environmental citizenship in the English language classroom in Argentina and Denmark

Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures (FREPA), European Centre For Modern Languages, Council of Europe

Citationsformater