Abstract
Artiklen tager afsæt i en analyse af, hvordan hegemonisk maskulinitet konstrueres i tre elevgenerationers erindringer om livet i skolen. Analysen udfolder en analytisk intensitetsoptik, som trækker på Brian Massumis begrebsliggørelser af affekt og intensitet
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Kvinder, Køn & Forskning |
| Vol/bind | 22 |
| Udgave nummer | 3-4 |
| Sider (fra-til) | 31-43 |
| Antal sider | 19 |
| ISSN | 0907-6182 |
| Status | Udgivet - 2013 |
Emneord
- køn/kønsforskelle