Hjælpekunsten i klasseværelset

Henriette Skjærbæk Duch; Barbara Noel Day

Hjælpekunsten i klasseværelset

Henriette Skjærbæk Duch
, Barbara Noel Day

Efter- og videreuddannelse

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

Der er gjort en del erfaringer på erhvervsskoler med mentorfunktioner, og på baggrund
heraf tror vi, der kan udvikles en didaktik, som integrerer en elev-til-elev hjælpefunktion
i undervisningen. Vi tror på baggrund af erfaringerne, at der er perspektiver i, at man til
en hvis grad kan integrere hjælpefunktionen i undervisningsrummet, frem for at det er
en særlig støttefunktion.

Originalsprog	Dansk
Fagblad	VUE Nyhedsbrev
Sider (fra-til)	14-17
Antal sider	3
ISSN	1902-6269
Status	Udgivet - dec. 2012

Adgang til dokumentet

http://vejledning.net/Sider/Udgivelser/Nyhedsbreve/VUE-NYT%20december%202012.pdf

Mentor/sosu-læringsmiljø
Duch, H. (Projektdeltager) & Day, B. N. (Projektdeltager)
01/08/12 → 31/01/13
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@article{c698cf9cb6b14590b884cc4c590d3bb9,

title = "Hj{\ae}lpekunsten i klassev{\ae}relset",

abstract = "Der er gjort en del erfaringer p{\aa} erhvervsskoler med mentorfunktioner, og p{\aa} baggrund heraf tror vi, der kan udvikles en didaktik, som integrerer en elev-til-elev hj{\ae}lpefunktion i undervisningen. Vi tror p{\aa} baggrund af erfaringerne, at der er perspektiver i, at man til en hvis grad kan integrere hj{\ae}lpefunktionen i undervisningsrummet, frem for at det er en s{\ae}rlig st{\o}ttefunktion.",

author = "Duch, \{Henriette Skj{\ae}rb{\ae}k\} and Day, \{Barbara Noel\}",

year = "2012",

month = dec,

language = "Dansk",

pages = "14--17",

journal = "VUE Nyhedsbrev",

issn = "1902-6269",

publisher = "Videncenter for Uddannelses- og erhvervsvejledning",

}

TY - JOUR

T1 - Hjælpekunsten i klasseværelset

AU - Duch, Henriette Skjærbæk

AU - Day, Barbara Noel

PY - 2012/12

Y1 - 2012/12

N2 - Der er gjort en del erfaringer på erhvervsskoler med mentorfunktioner, og på baggrund heraf tror vi, der kan udvikles en didaktik, som integrerer en elev-til-elev hjælpefunktion i undervisningen. Vi tror på baggrund af erfaringerne, at der er perspektiver i, at man til en hvis grad kan integrere hjælpefunktionen i undervisningsrummet, frem for at det er en særlig støttefunktion.

AB - Der er gjort en del erfaringer på erhvervsskoler med mentorfunktioner, og på baggrund heraf tror vi, der kan udvikles en didaktik, som integrerer en elev-til-elev hjælpefunktion i undervisningen. Vi tror på baggrund af erfaringerne, at der er perspektiver i, at man til en hvis grad kan integrere hjælpefunktionen i undervisningsrummet, frem for at det er en særlig støttefunktion.

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1902-6269

SP - 14

EP - 17

JO - VUE Nyhedsbrev

JF - VUE Nyhedsbrev

ER -

Hjælpekunsten i klasseværelset

Abstract

Adgang til dokumentet

Projekter

Mentor/sosu-læringsmiljø

Citationsformater