Abstract
De lærerstuderendes faglighed er for ringe og de er ikke i stand til at skelne mellem fakta og holdninger. Adjunkt Andreas Mebus og ph.d.-stipendiat Brian Degn Mårtensson forklarer, hvad læreruddannelsens problem er, og hvordan det løses.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Replique |
| Vol/bind | 2017 |
| Udgave nummer | 11 |
| Sider (fra-til) | 177-181 |
| Antal sider | 5 |
| ISSN | 2245-0165 |
| Status | Udgivet - 20 nov. 2017 |
Emneord
- lærere
- analyse
- professionsuddannelser
- videnskabsteori
- faglighed
- studerende