How can dialogues between teachers and children improve the teaching?

Pædagoguddannelsen, Dagtilbud

Københavns Professionshøjskole
Aarhus Universitet

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

1 resultater

Filter

Afsluttet
Reaching the Hard to Reach: Social Inclusion, student participation and school development
Grumløse, S. P. (Projektdeltager), Hedegaard Sørensen, L. (Projektleder), Ulvseth, H. (Projektdeltager), Hedegaard-Sørensen, L. (Projektleder), Ulvseth, H. (Projektdeltager) & Grumløse, S. P. (Projektdeltager)
01/01/17 → 31/08/20
Projekter: Projekt › Forskning