Abstract
I den aktuelle flygtningediskussion skal lærerne passe på, at de ikke – i den bedste mening – får puttet elever i kulturelle kasser, som gør det svært for dem at udvikle sig.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Folkeskolen |
| Vol/bind | 10 |
| Sider (fra-til) | 2 |
| ISSN | 0015-5837 |
| Status | Udgivet - 26 maj 2016 |
Emneord
- forskning
- Indholdet i danskfaget
- Minoriteter
- Minoritetselever
- identiteter
- kulturelle positioneringer
- lærerens kulturelle ansvar
- positioneringer