”Hvad er du?”: om forskerpositioneringer i pædagogisk forskning

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Paedagogisk Tidsskrift
Udgave nummer4
Sider (fra-til)68-75
Antal sider8
ISSN0904-2393
StatusUdgivet - 2016

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater