Abstract
I aktionsforskningsprojektet ville vi undersøge, hvordan problemorienterede arbejdsformer kan anvendes og bliver anvendt i skolefaget historie, adressere nogle udfordringer ved denne arbejdsform samt pege på nogle måder at tilrettelægge undervisningen på, som kan understøtte og kvalificere en mere undersøgende og problemorienteret tilgang i faget i grundskolen. Rapporten fra aktionsforskningsprojektet Kan elever arbejde problemorienteret med kilder i historie? (Peters & Poulsen, 2018) er udgivet analogt og er tilgængelig på HistorieLabs hjemmeside
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi |
| Vol/bind | Learning Tech4 |
| Sider (fra-til) | 10-35 |
| ISSN | 2445-6810 |
| Status | Udgivet - 2018 |