Hvad forskes der i, når der forskes i 2014-pædagoguddannelsen

Pædagoguddannelsen er Danmarks største velfærdsuddannelsen, men hvad forskes der egentlig i, når der forskes i pædagoguddannelsen? Med afsæt i 2014-uddannelsen (PU2014) har et litteraturreview vist, at der er publiceret i alt 22 peer-reviewed BFI-artikler, der tematisk indplacerer sig i fire kategorier, nemlig 1) De studerendes stemme, 2) Uddannelsesmæssige rammer, 3) Undervisningsmetoder samt 4) Analyser af PU2014’s faglige indhold.
Artiklerne som helhed er særligt optaget af samspillet mellem pædagoguddannelsen og den praksis der uddannes til og med.