Abstract
Hvad går der for sig, når unge nepalesere investerer kræfter i uddannelse? Et casestudie af betydningen af uddannelse for unge i Kathmandu – om strategier og identitetsmæssige implikationer ved erhvervelsen af en position som uddannet. Baseret på observationer, dagbøger og interview med elever, forældre og lærere fra en offentlig grundskole i Kathmandu-dalen
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Bevilgende institution |
|
| Vejledere/rådgivere |
|
| Udgiver | |
| Status | Udgivet - dec. 2006 |
| Udgivet eksternt | Ja |
Emneord
- Skoler, fag og institutioner
- Kathmandu
- Nepal
- uddannelse
- uddannelsesforskning
- unge
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver