Hvad ved vi om Engineering i undervisningen?: Resultater fra projektet Engineering i skolens pilotfase og fra internationale studier af Engineering i undervisningen.

Lars Brian Krogh

Hvad ved vi om Engineering i undervisningen? Resultater fra projektet Engineering i skolens pilotfase og fra internationale studier af Engineering i undervisningen.

Læreruddannelsen i Aarhus

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

Abstract

I projektet Engineering i skolen (EiS) er der samlet empiri ind, som belyser, hvorledes deltagende lærere ser Engineering i undervisningen, og hvordan de omsætter input fra EiS-workshops til en første Engineering-praksis. Samtidig er elevernes oplevelse af undervisningen indfanget via survey. Væsentlige resultater fra disse og internationale studier vil blive fremlagt, som afsæt for at diskutere muligheder og udfordringer for den fortsatte udvikling af Engineering i undervisning.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	4 sep. 2018
Status	Udgivet - 4 sep. 2018
Begivenhed	Naturfagene ud af boxen 2018: Ensiro lærerkonference - Learnmark Horsens, Horsens Varighed: 4 sep. 2018 → 4 sep. 2018

Konference

Konference	Naturfagene ud af boxen 2018
Lokation	Learnmark Horsens
By	Horsens
Periode	04/09/18 → 04/09/18

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
learning by design in science

Citationsformater

@conference{3f9b22624d02427bb5bce7a25542fc5c,

title = "Hvad ved vi om Engineering i undervisningen?: Resultater fra projektet Engineering i skolens pilotfase og fra internationale studier af Engineering i undervisningen.",

abstract = "I projektet Engineering i skolen (EiS) er der samlet empiri ind, som belyser, hvorledes deltagende l{\ae}rere ser Engineering i undervisningen, og hvordan de oms{\ae}tter input fra EiS-workshops til en f{\o}rste Engineering-praksis. Samtidig er elevernes oplevelse af undervisningen indfanget via survey. V{\ae}sentlige resultater fra disse og internationale studier vil blive fremlagt, som afs{\ae}t for at diskutere muligheder og udfordringer for den fortsatte udvikling af Engineering i undervisning.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, learning by design in science",

author = "Krogh, {Lars Brian}",

year = "2018",

month = sep,

day = "4",

language = "Dansk",

note = "Naturfagene ud af boxen 2018 : Ensiro l{\ae}rerkonference ; Conference date: 04-09-2018 Through 04-09-2018",

}

TY - CONF

T1 - Hvad ved vi om Engineering i undervisningen?

T2 - Naturfagene ud af boxen 2018

AU - Krogh, Lars Brian

PY - 2018/9/4

Y1 - 2018/9/4

N2 - I projektet Engineering i skolen (EiS) er der samlet empiri ind, som belyser, hvorledes deltagende lærere ser Engineering i undervisningen, og hvordan de omsætter input fra EiS-workshops til en første Engineering-praksis. Samtidig er elevernes oplevelse af undervisningen indfanget via survey. Væsentlige resultater fra disse og internationale studier vil blive fremlagt, som afsæt for at diskutere muligheder og udfordringer for den fortsatte udvikling af Engineering i undervisning.

AB - I projektet Engineering i skolen (EiS) er der samlet empiri ind, som belyser, hvorledes deltagende lærere ser Engineering i undervisningen, og hvordan de omsætter input fra EiS-workshops til en første Engineering-praksis. Samtidig er elevernes oplevelse af undervisningen indfanget via survey. Væsentlige resultater fra disse og internationale studier vil blive fremlagt, som afsæt for at diskutere muligheder og udfordringer for den fortsatte udvikling af Engineering i undervisning.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - learning by design in science

M3 - Paper/skriftligt oplæg

Y2 - 4 September 2018 through 4 September 2018

ER -