Hvem skal vejlede kliniske vejledere? Et aktionsforskningsprojekt

Denne artikel præsenterer et aktionsforskningsprojekt,
hvor vi over en to-årig periode undersøger
klinisk vejledning med henblik på kompetenceudvikling.
Projektets deltagere er uddannelsesansvarlige,
kliniske vejledere og lektorer fra sygeplejerskeuddannelsen.
Projektet er igangsat og
afsluttet med fælles værkstedsdage. I perioden imellem
værkstedsdagene arbejder fire delprojektgrupper
med problemstillinger fra egen praksis.
Gruppernes processer er monitoreret ved systematiske
greb, der fokuserer på dialogen. I fællesskab
er der sket læring. Grupperne har udviklet, planlagt,
udført, analyseret og evalueret fælles aktioner,
således at ny viden og nye erfaringer er implementeret
i vejledningspraksis under processen.
De kliniske vejledere har igangsat læreprocesser i
fællesskab og udviklet ny viden om udvikling og
implementering af vejlederkompetencer.