Hvem styrer hvad? Forholdet mellem digital dokumentation og socialpædagogisk praksis

Morten Velsing Nielsen, Jonas Sprogøe, Michael Christensen

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskning

Abstract

Over de seneste 10 år er arbejdet med dokumentation i socialt arbejde i stigende grad blevet digitaliseret. Men der kan være store udfordringer med at sikre, at den digitale teknologi understøtter det faglige arbejde (se fx The Lord Laming, 2009). Da der er bred politisk enighed at øge digitaliseringen er der et udtalt, både praktisk og teoretisk, behov for at forstå, hvordan digitale dokumentationsplatforme kan blive en understøttende styringsteknologi for professionernes praksis. Et område som indtil nu kun har fået meget begrænset fokus i forskningen. Nærværende artikel belyser, hvordan teknologien til digitalisering af dokumentation forandre måden der dokumenteres på socialpædagogiske botilbud, og derved påvirker selve den pædagogiske praksis. Dette illustreres ved hjælp af eksempler fra praksis på fem botilbud.Hermed beskrives den komplekse proces, hvorved den pædagogiske praksis udvikles i samspil mellem teknologi og pædagogiske faglighed.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato8 nov. 2018
StatusUdgivet - 8 nov. 2018
BegivenhedNordpro Konferense 2018: Magt, teknologi og mennesker -samtidige udfordringer for professionelle og borgere - Københavns Professionshøjskole -Campus Carlsberg, København, Danmark
Varighed: 8 nov. 20189 nov. 2018

Konference

KonferenceNordpro Konferense 2018
LokationKøbenhavns Professionshøjskole -Campus Carlsberg
Land/OmrådeDanmark
ByKøbenhavn
Periode08/11/1809/11/18

Emneord

  • Ledelse, organisationsudvikling og innovation
  • Socialt arbejde og sociale forhold

Citationsformater